HỌC ĐỂ BIẾT ĐỌC CHỮ VIỆT DỄ HAY KHÓ?

Xin thưa là RẤT DỄ, không cần phải thông minh xuất chúng hay là trí nhớ siêu việt gì cả thì cũng có thể học nhiều nhất là ba tháng là biết đọc trơn tru, không còn phải ngập ngừng "đánh vần".

Những người đề xướng phương pháp dạy chữ theo "công nghệ giáo dục" có hai lý lẽ để bênh vực phương pháp này:

Một là: phương pháp này khoa học lắm đó, rồi xổ ra nào là âm vị, âm tố gì đó rối tinh rối mù, dạy trẻ phải có năm bước từ bước 1 tới bước 5 v.v...xong đắc ý hỏi: hiểu chưa? chưa hiểu hả? đã bảo là không hiểu thì đừng có nói, giáo sư tiến sĩ chữ nghĩa đầy đầu mới sáng tác ra được phương pháp hay như vậy đó.

Đó là một kiểu ngụy biện, phủ đầu người ta bằng mớ lý thuyết cao siêu (mà không chắc là đúng hay sai!). Cũng giống như bạn xài smartphone, bạn có thể chê là chụp hình không nét, điện thoại chạy chậm. Nếu hãng sản xuất ra cái smartphone mà phủ đầu bạn rằng có biết pixel là gì không, có biết phone này chụp hình bao nhiêu pixel không, có biết ngôn ngữ lập trình của phone này là ABCXYZ tiên tiến hiện đại nhất không? Không biết hả? Không biết thì đừng có nói! Họ mà nói vậy xem có bị chửi tắt bếp không

Hai là: dạy kiểu "công nghệ" này học sinh mau biết đọc, bao nhiêu học sinh học "công nghệ" đó cũng giỏi như ai. GS Ngô Bảo Châu đó. giỏi ghê chưa?

Đây cũng là ngụy biện. Dạy kiểu cũ cũng một học kỳ đầu lớp một là học sinh đọc được hết, Phương pháp mới này có hơn gì. Bao nhiêu người học đọc theo kiểu cũ thành danh sao không nói.

Tôi lúc nhỏ chỉ đi theo mẹ tôi là cô giáo tiểu học vào lớp mẹ dạy mấy tháng(vì nhà không có ai trông) mà biết chữ. Tới tuổi vào lớp 1 thì cô giáo chưng hửng vì tôi đã biết đọc biết viết biết làm toán nên cho tôi lên thẳng lớp 2. Cô nói cho tôi ngồi lớp 1 tôi sẽ chán học. Học bạ tiểu học của tôi không có năm lớp 1. Vậy chữ Việt khó hay dễ học?

Con tôi hai đứa, tôi không dạy trước gì cả, để đi học lớp một mới học chữ, và toàn là cô dạy, tôi không dạy thêm bớt gì cả. Cả hai đứa nửa học kỳ đầu lớp một là lấy truyện tranh Doremon đọc bập bõm, chữ nào không biết hỏi mẹ. Cuối học kỳ một là đọc truyện Doremon ro ro, vừa đọc vừa cười ha hả.

Có thể bạn cho rằng tôi thông minh, con tôi sáng dạ nên học chữ nhanh. Không phải vậy, người sáng dạ hay tối dạ gì cũng học 3 tháng là biết đọc biết viết. Tôi lập nghiệp ở nông thôn, người làm của tôi nhiều đứa không biết chữ. Tôi phải dạy chữ cho tụi nó để cầm giấy đi giao hàng, nhận tiền, đọc bảng hiệu v.v.... Tôi dạy đứa nào cũng 1-2 tháng là xong, biết đọc biết viết rành. Biết tự ghi giấy, ghi bảng giao việc, nhận việc. (Tuy nhiên chính tả thì sai lên sai xuống.)

Rồi nói dạy theo công nghệ này học sinh biết "luật chính tả". Hahaha tưởng gì, đó là biết khi nào viết k, khi nào viết c. Viết đúng âm đầu gh g ; ng, ngh. Cái này "học trò" xóa mù chữ của tui cũng viết đúng. Rồi nói đọc đúng thì viết đúng. Một cô giáo ở Đồng Tháp chỉ chữ "kiến" đọc kiến (chứ không đọc kiếng như người miền Nam). Vậy khi các em học sinh đó nói (chứ không phải đọc) con kiếng thì các em viết chữ gì?

Tương tự, bảo một học sinh ngoài Bắc lẫn lộn N, L đọc chữ viết trên giấy "nan giải" thì nó sẽ đọc đúng. Nhưng bào nó tự nói "lan giải" rồi viết thì nó sẽ lúng túng, không thể nói gì viết đó mà đúng được.

Tóm lại là phương pháp "công nghệ" không có ưu điểm vượt trội hơn phương pháp cũ trong việc dạy chữ cho học sinh thì hà cớ gì phải đổ tiền bạc ra "cải cách", "thực nghiêm" để bị ăn chửi. Hỏi tức là đã trả lời vậy.

Tôi post một đoạn video cô giáo ở Đồng Tháp dạy chữ theo pp mới. Cô ĐỌC giọng Bắc. Cô có thể dạy hs ĐỌC giọng Bắc nhưng làm sao dạy tụi nhỏ NÓI giọng Bắc được. thấy cô uốn giọng đọc dấu "ngã" mà tội nghiệp cô quá. Chú ý: hai người phát thanh viên đọc giọng miền Nam.https://www.facebook.com/DongThapTVonline/videos/331818587387988/?hc_location=ufi